為推進(jìn)公立醫(yī)院服務(wù)體系建設(shè)發(fā)展，提高縣（區(qū)）級醫(yī)院的管理和服務(wù)能力，市中西醫(yī)（市兒童醫(yī)院）先后與鹿城區(qū)22家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂合作協(xié)議，并以龍灣區(qū)人民政府與溫州市衛(wèi)計(jì)委簽訂的醫(yī)療合作框架協(xié)議為指導(dǎo)，與龍灣區(qū)第一人民醫(yī)院、龍灣區(qū)人民醫(yī)院建立緊密型合作關(guān)系。合作后的龍灣區(qū)兩家醫(yī)院增掛市中西醫(yī)院的牌子，并通過市中西醫(yī)下派先進(jìn)的醫(yī)療業(yè)務(wù)和行政管理團(tuán)隊(duì)，輸入先進(jìn)的醫(yī)院文化，在行政管理、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)等四方面提升兩家醫(yī)院的綜合競爭力。
        行政管理方面，由市中西醫(yī)分別向兩家醫(yī)院派駐執(zhí)行院長各一名，參與醫(yī)院各類管理會議，并根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況及時(shí)提出合理化建議；引進(jìn)該院全面質(zhì)量管理體系，協(xié)助職能科室開展質(zhì)控檢查，提升質(zhì)控管理質(zhì)量；定期派駐院辦、人事、醫(yī)務(wù)、科教、護(hù)理、院感、財(cái)務(wù)、信息、后勤（食堂）等相關(guān)部門人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，通過實(shí)地調(diào)研、交流、反饋、提出整改方案、督查整改效果等流程模式，實(shí)現(xiàn)行政管理能力提升。
        學(xué)科建設(shè)方面市中西醫(yī)分別向兩家醫(yī)院派駐骨科、中醫(yī)婦科、兒科、中醫(yī)內(nèi)科等副主任以上專家定期坐診、指導(dǎo)手術(shù)、教學(xué)查房、專題講座和疑難病例討論；積極開展中醫(yī)適宜技術(shù)推廣工作，派駐推拿科、針灸科、中醫(yī)兒科為龍灣區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員作專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，并在龍醫(yī)中醫(yī)門診開展“穴位帖敷治療小兒汗癥”、“穴位帖敷治療小兒咳嗽”、“針推治療肩凝癥”等技術(shù)項(xiàng)目；并在龍一醫(yī)外科病房建立“癌痛規(guī)范化治療病房創(chuàng)建項(xiàng)目”，定期派專家進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
        人才培養(yǎng)方面市中西醫(yī)開通便捷通道接受兩家醫(yī)院的人員進(jìn)修培訓(xùn)；派駐龍一醫(yī)的骨傷科專家張鴻振主任中醫(yī)師、中醫(yī)婦科專家陳浩波主任中醫(yī)師、兒童生長發(fā)育專家張宇主任醫(yī)師分別以“拜師”的形式建立緊密型的帶教方式，加大“傳、幫、帶”的力度，使這幾位年輕的臨床醫(yī)師能夠在短期內(nèi)得到快速、全面的發(fā)展；按對口支援（醫(yī)師晉升前下基層）政策，讓到龍醫(yī)下鄉(xiāng)的醫(yī)師以參與值班、出門急診、查房等多種形式幫助科室醫(yī)務(wù)人員提升業(yè)務(wù)能力。
        技術(shù)服務(wù)方面市中西醫(yī)自助開發(fā)醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診平臺，全面部署到龍一醫(yī)、龍醫(yī)及各社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心并投入使用，通過院際網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)診平臺可實(shí)現(xiàn)跨院預(yù)約住院，化驗(yàn)申請、MRI檢查，并專設(shè)對外聯(lián)絡(luò)辦公室，以協(xié)助轉(zhuǎn)診患者方便就診；協(xié)助開通預(yù)約掛號平臺，可預(yù)約部分市中西醫(yī)知名專家號，方便部分龍灣區(qū)患者就診；為了提高臨床療效，我院在辦理相關(guān)使用手續(xù)的前提下特別為龍一醫(yī)骨傷科提供舒筋活絡(luò)膏院內(nèi)制劑；成立公衛(wèi)專家團(tuán)隊(duì)，協(xié)助龍醫(yī)開展社區(qū)簽約工作；利用市中西醫(yī)、龍一醫(yī)、龍醫(yī)的專家資源，在河泥蕩公園等場所開展大型義診活動，收到了良好的社會效應(yīng)。

        此次醫(yī)療協(xié)作方式，在進(jìn)一步加強(qiáng)基層醫(yī)療技術(shù)、管理水平的基礎(chǔ)上，也大大的拓展了市中西醫(yī)（市兒童醫(yī)院）病源渠道，建立了暢通的轉(zhuǎn)診流程，讓更多的基層百姓享受了高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。